Bài trắc nghiệm thứ hai là trắc nghiệm may mắn của bài luyện số 3 – đưa ra những định nghĩa điền hình về người may mắn và người không may, và yêu cầu họ chấm điểm linh ứng với họ trong từng định nghĩa. không chừng bạn đi dự tiệc và được đề nghị một cơ hội đổi đời thật hấp dẫn, và giờ đây bạn đang nắm giữ một vị trí đầy hứa hẹn. kế đến tôi, so sánh điểm đánh giá của họ đối với bài trắc nghiệm may mắn và bài trắc nghiệm hài lòng trong cuộc sống trước và sau khi vào trường học may mắn và bài trắc nghiệm hài lòng trong cuộc sống trước và sau khi vào trường học may mắn – nhằm đo lường một cách khách quan xem họ có trở thành người may mắn hơn, và cảm thấy hài lòng hơn về nhiều khía cạnh khác nhau trong đời sống hay không.
Đang lúc trèo lên mái nhà, chẳng biết tại sao, đột nhiên tôi lại sợ độ cao. hầu hết thời gian, bằng cách nào đó, tôi đạt được những gì mình muốn, nhưng nếu không đạt được, thì ngày hôm sau thức dậy tôi sẽ tách hẳn nó ra. chúng còn tích cực hơn đối với tôi”.
Tôi cũng trao cho mỗi một quyển nhật ký may mắn, trong đó có in những câu hỏi trắc nghiêm và các bài luyện tập mà bạn đã gặp trong quyển sách này. Trước đó bạn đã được báo là cuộc hẹn này cởi mở và không gò bó. Rồi cơ duyên đến với anh khi gặp một giáo viên trên chuyến xe lửa đổi đời.
Điều cuốn hút tôi là không hề có tín điều, tín ngưỡng ở đây, mà chỉ đơn thuần là nối kết với cái tôi nội tại của mình. và điều này giúp họ gia tăng những cơ hội tình cờ trong đời mình. Những ký ức tích cực khiến họ vui và cảm thấy mình may mắn, và như vậy, điều này lại khiến họ nghĩ về những việc tốt xảy đến hơn.
hãy tưởng tượng tất cả mọi người đều thân thiện và hợp tác. khi chuẩn bị phiên bản trắc nghiệm đầu tiên của mình, tôi nhận thấy rằng biết được tần số họ sử dụng trực giác chỉ là một phần của bức tranh ghép. nhờ nói chuyện với Sue, bạn chỉ cách 300 người mà Sue thân quen có một cái bắt tay.
Một số kinh nghiệm rất đơn giản như thử xơi một món ăn mới hay đi tới một nhà hàng mới. ở Nhật có một thứ bùa may mắn phổ biến gọi là Búp bê Daruma – được đặt theo tên một tăng ni phật giáo, mà theo truyền thuyết, đã ngồi nhập thiền lâu đến nỗi tay chân của ông biến mất. Helzberg, lúc đó ở tuổi 60, đang nghĩ đến chuyện bán công ty của mình, nhận ra công ty mình có thể là dạng công ty Buffet quan tâm tới.
Nhiều nhà nghiên cứu khác cũng đã kiểm tra những iềm tìn xưa cũ này và nhận thấy chúng không đủ độ tin tương. hãy xác định là mình phải nắm quyền kiểm soát vận rủi chứ không phải là nạn nhân của nó. Thành công của họ không phải vì họ làm việc siêng năng, họ cực kỳ thông minh hoặc họ tài giỏi xuất chúng.
Vì muốn chơi nổi nên tôi quyết định trèo lên bức tường. Một lần cô lùng sục trên internet và biết về một tổ chức sẽ mở cuộc hội thảo mùa hè nhằm khuyến khích và bồi dưỡng những cây bút nữ. Cho đến giờ, chúng ta đã bàn qua ba giai đoạn thực hành trong trường học may mắn: tuyên bố quyết tâm thay đổi; ôn lại hồ sơ may mắn, và thực hiện các kỹ thuật suy nghĩ và hành xử như người may mắn.
Cuộc thí nghiệm diễn ra trong một quán cà phê và cả khắp mọi nơi trong quán. Với tôi, cả cộng đồng là nhà. ở đầu trang giấy mới của nhật ký may mắn, hãy viết tựa “những trông đợi tiêu cực”.
Những may mắn hành động nhằm gia tănag trực giác của mình. hãy nghĩ đến tất cả mọi thứ bạn có thể. Ngược lại, người may mắn có khả năng đặt niềm tin của mình vào những người trung thực và ra những quyết định hiệu quả trong công việc.